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时间:2018-06-27 10:14    来源:电子科技有限公司     作者: 左汶骏     点击: 1239次    打印

 

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  坚持教育优先发展是构建和谐社会的必然要求

受省委书记、省人大常委会主任白恩培的委托,秦光荣代表省委、省政府对教育部领导和检查组一行为云南“两基”发展所付出的辛苦努力表示感谢。他表示,我省将坚决落实督导反馈情况,着力巩固提高云南“两基”教育工作水平。近年来,在教育部的关心重视下和直接推动下,云南着力推进“两基”攻坚,大力实施中小学校舍安全工程,高度重视职业教育发展,加快高等教育改革发展,努力促进教育公平,加强国际教育合作,教育改革取得了显著的成就,但还存在着一些突出困难和问题,希望教育部和国家教育督导团对云南教育事业发展继续给予大力支持和帮助,云南将进一步落实教育优先发展的战略,以基本普及学前教育为目标,充分调动各方面力量发展学前教育;继续巩固普及成果,推动义务教育向全面提高质量和水平的更高层次迈进;加快高中阶段教育,不断满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求;不断完善政策支撑体系,坚定不移加快全省职业教育改革发展;扩大规模与提高质量并重,不断深化高等教育改革发展;更加重视和突出教育均衡发展,在推进教育公平上取得更大成效。

然而,时光有如白驹过隙,转瞬即逝,3年后,在没有任何征兆的情况下,她搬家了。我站在那个小木箱下暗自伤神。

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晚报讯2009年上海市成人高校招生报名、确认工作已结束。上海市教育考试院昨天传出消息,全市报名总人数为81000余人,其中报考专科起点升本科47500余人,高中起点升本科9400余人,高中起点升专科24100余人。2009年全国成人高校招生统一考试将于10月17日、18日举行。今年在上海市招生的成人高校共73所,计划招生73000余人。

再如,高校行政化问题,前几年,大家从理念政策法规的比较方面关注得比较多,现在大家都关注实际操作。有的学校引进国外的校长,或者搞各种各样的改革。

5月8日,李咏携其作品《咏远有李》来到成都电子科技大学,举办了一个小型的签售会。签售会结束后,在四川不少高校论坛里,一篇名为“李咏电子科技大学演讲”的帖子格外火,文中称李咏在成都电子科技大学的签售活动有“捆绑售票”之嫌,且演讲中“荤话连篇”。

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类似“气味引导法”在生活中并不少见,很早以前一些超市就利用烘焙面包产生的香味招徕顾客。在伦敦的温莎乐高主题乐园,一家咖啡店为“冲淡”弥漫在空气里的苦涩咖啡味,特意释放巧克力香味吸引顾客购买曲奇和松饼。

解放战争在大陆取得基本胜利后,这种高级知识分子向外流的现象就起了根本变化,开始内流。这种扭转完全是由于中国共产党的正确领导和全中国人民的努力所致,特别是人民解放军的牺牲精神和各地人民政府为人民服务的事实,感召了很多在国外的留学人员,使他们认识到回国的时机已经到来,比较进步的留学生在国外发动了回国运动。同时,新中国的国防、经济、政治、文化等方面的建设实践需要大量的高级人才,也进一步促进国内各方齐心协力争取留学生早日回国。

大学生活开始了,军训是第一堂课,十几天的磨练使他更加坚定了勤奋刻苦、努力学习的决心。在军训结束后,1张树德通过了大学生通讯社的筛选,成为一名校报通讯员。在班里,他担任班级生活委员,化学科代表等职务。工作期间,认真负责,按时收发作业,并及时与老师沟通,反馈同学学习的情况。大二上学期,在完成课程学习的同时,张树德还利用课余时间兼职做家教。当他第一次接过仅有30元钱的辅导费时,流下了激动的泪水,那是张树德从小到大第一次用自己的知识换回的收获,显得格外珍贵。

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 新中国建立后,摆在面前的一个主要任务就是如何对待旧教育、旧学校,如何建设适合自己国情的新教育。  旧中国的教育带有浓厚的半殖民地、半封建社会的性质。在农村,封建的私塾占相当的比重:在私立学校中,接受外国津贴的学校不少。城市和内地以及少数民族地区的教育发展不平衡。  中国共产党在长期的新民主主义革命实践中,在长期的根据地文化教育建设中积累了很多经验,尤其在部队的政治、军事、文化教育、革命干部学校教育、农村小学教育、农民政治文化教育及干部在职教育等方面经验丰富。因此,新中国一成立,中国共产党就明确提出了新教育的性质、任务、教育方法以及教育改造的步骤、重点。  《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。”“中华人民共和国的教育方法为理论与实际一致。人民政府应有计划、有步骤地改造旧的教育制度、教育内容和教学法。”  这个规定从根本上改变了教育的性质,使教育在全国范围内走上了为人民服务的道路。这是中国教育史上一个重大的转折。  1949年11月1日,中央人民政府教育部成立。  为了落实《共同纲领》,尽快建立新的教育体制,12月23日至31日,教育部在北京召开了新中国第一次全国教育工作会议。  参加会议的有部分大行政区、省、市、自治区的教育部、厅、局长和中央有关部门的负责同志200多人。  政务院副总理兼文化教育委员会主任郭沫若、副总理黄炎培、中央人民政府委员徐特立、文化教育委员会副主任陆定一等参加了大会。  教育部部长马叙伦致开幕词。他说,新中国的教育应该是反映新中国的政治、经济,作为巩固与发展人民民主专政的一种斗争工具的新教育。由于我们的国家是以工农联盟为基础的人民民主专政的国家,我们的教育也应该以工农为主体,大量地培养工农出身的新型知识分子,作为我们国家建设的坚强骨干。  会议初步了解了全国教育工作的基本情况,明确了今后教育工作的方针。会议提出今后相当长的时期内,发展教育应以普及为主,着重为工农服务,使普及与提高正确结合。  会议讨论并初步解决了下列问题:  1.草拟了工农速成中学的实施方案;2.根据政务院创办中国人民大学的决定,拟定了该校的实施计划;3.讨论了改革北京师范大学的方案,决定集中一批干部和有经验的教员编辑和改编中小学教科书;4.初步交流了新解放区进行政治思想教育的经验,讨论了如何正确执行“维持原校,逐步改造”的方针和争取、团结、改造知识分子的政策;5.讨论了关于私立学校的管理与改造的问题。  这次会议的另一个重要内容是明确了在建设新教育时对旧教育、老解放区教育及苏联教育的基本方针和态度,提出了建设新教育要以老解放区教育经验为基础,吸收旧教育某些有用的经验,借鉴苏联教育建设的先进经验。这使得《共同纲领》中规定的文教政策更加具体化,对新中国教育事业的发展具有重要的指导意义。  长期研究老解放区教育史的中央教育科学研究所宋荐戈副研究员分析说,之所以在这次会议上提出“以老解放区教育经验为基础”,是因为新中国的人民教育事业与老解放区的教育事业在性质上和指导思想上是一致的。老解放区的教育经验是马列主义和中国教育实际相结合的最初阶段的产物,但是,由于革命战争的特殊情况和农村的环境,它又有一定的局限性,如没有工业大城市,不可能开展现代自然科学教育,它更多的是进行以短期政治训练为主的干部教育。因此,新中国的人民教育不能局限于此,而是要在继承老解放区教育经验的基础上再上升、提高和发展。事实上,我们一直实行的思想政治教育、教育与生产劳动相结合、理论联系实际等都是在老解放区教育经验基础上逐渐完善和发展起来的。  宋荐戈说,“吸取旧教育某些有用的经验”这一点也很重要。在日中国,爱国的教育家和广大的教育工作者积累了宝贵的经验,这是人民的精神财富,理当继承和发扬。但是,日教育中的封建性、买办性的糟粕必须剔除。  这次全教会提出了“借鉴苏联教育建设的先进经验”,宋荐戈说,我国50年代的教育改革,基本上是以苏联的教育经验为模式的,这在当时历史条件下是必要的,也是有成绩的,对新中国教育制度的建立和发展产生了积极的影响。但后来的实践证明,我们学习苏联教育的盲目性很大,对世界其他国家的先进教育经验多有忽视,影响了我国教育事业的发展。  这次会议对尽快建立新民主主义的教育制度,提高人民的文化水平,推进社会主义建设起了很大作用。(本报记者 李曜明原载《中国教育报》1999年9月8日第2版)

愕然之三,是竟然还有人给这两个学生灌输了貌似神圣实则荒谬的观念。80后出生的学生,90后懂事,读的是21世纪的大学,怎么会带着早在30年前就僵化了的头脑?在华东政法大学的同一个教室听课,很可能来自不同的地方,这说明,仍有不少地方的中小学教师,还留有30年前的脑筋。直到最近的十七届三中全会,中央还在要求“解放思想”,足见绝非易事。中国文化可以批评,政府更欢迎批评,“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利!”这么一些最基本的文明守则,怎么还无法被这两个华东政法大学的学生接受呢?中国要走向真正文明社会,实在是步履艰难!

可以说,自从今年初,省教育厅加大了减轻学生学习负担、实施素质教育的工作力度。一开始,有很多学校都在观望其他学校是否严格执行省教育厅的规定,有些学校很“大胆”,认为教育厅的规定是“吓唬”人的——依然利用双休日上课。于是,省教育厅撤了几个学校的校长,全省通报了一些违规学校。以后,再也没有学校敢加班上课了。为此,全省的中小学教师们无不为之拍手叫好的——教育的春天终于来了!

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五月底学校组织学生军训,刚开始两天,那位学生就病了。我急忙打电话通知家长接回去治疗,并随时询问病情。不想,他得的是阑尾炎,要动手术。军训回来,他已经做完手术,还在医院。我和班上的同学买了鲜花和礼物去医院看望他,他们全家都很感动。出院以后,家长又是给同学们送礼品,又是请教师去吃饭,我们都谢绝了。

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