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时间:2018-06-21 10:14    来源:电子科技有限公司     作者: 左文亮     点击: 1150次    打印

 

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——打造学习实践基地,推进教师教育创新平台建设。西南大学出台了《师范生能力训练基地建设方案》、《师范教育数字化资源及自主学习中心建设方案》、《教师教育创新实验区与实习基地建设方案》、《教师教育优质教学资源改革与建设计划实施意见》,建立起了高水平的教师教育优势学科群,积极推进教师教育创新平台建设。学校投入资金1600余万元,基本建成11000平米的师范生能力训练基地,包括艺术养成中心、语言与书写能力训练中心、现代教育技术训练中心、心理教育能力训练中心、科学教育实验教学能力训练中心、课堂教学综合能力训练中心等6个训练中心,建成了7个教师教育创新实验区、15个见习研习基地和30个示范性实习基地。2010年3月,占地1200平米550座规模的师范生数字资源及自主学习中心正式开放运行。

  教育部党组对开展“送温暖、献爱心”捐助活动高度重视,要求直属机关党委作为一件大事抓紧抓好。教育部党组书记、部长周济和全体党组成员以身作则,带头捐款捐物。直属机关党委及时下发了开展捐助活动的通知,并召开各单位党组织负责人会议,部署各项工作。各司局、各直属单位党组织迅速行动起来,认真做好捐助活动的各项具体工作。直属机关广大干部职工把捐助活动作为贯彻落实十六届六中全会精神的一次具体行动,以实际行动为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。有的同志利用周末发动家人整理衣物,并清洗干净及时送往捐助点;有的同志在外地开会或休病假在家,得知消息后主动打来电话委托单位同志帮助捐款;有的同志家中有危重病人,生活比较困难,但仍尽其所能捐款捐物,及时为受灾群众献上自己的一份爱心。

  《中国教育报》2006年10月22日第3版

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“你的诞生已经,诞生的你的死,已经不死的你……”一首现代派诗人林亨泰的《二倍距离》这两天成了“大热门”,原因是它成了南京大学等五校自主招生选拔“南大特色测试”中文科综合卷的一道小作文题。有的考生称被这首“怪异”的诗歌“折磨”得晕头转向,有老师批说这道题“高估了学生鉴赏能力”。这到底是怎么“怪异”的一首诗,南大为什么要拿它来“折磨考生”?昨天记者采访了南大相关专家,透露了“怪诗”背后不为人知的细节。

在一个简陋的签约台前,绍兴文理学院党委书记王建华代表(右)和富润控股集团董事局主席赵林中代表分别在协议上签字。在三年内,双方就人才培养、科学研究、技术创新、产品研发和成果转化等方面开展校企全面合作。新华社记者岳德亮摄

2010年在辽宁省招生的院校共1447所,计划招生20.9万人。辽宁高考报名人数为25.5万,比去年减少近2.3万人,其中普通高中考生24.5万人,照去年下降了1.6万人。

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新华网南京4月15日电(记者蔡玉高)南京市建设委员会近日下发《南京市建设系统农民工业余学校创建工作实施意见》,要求在3年时间内,在全市建设系统所有工地建立农民工业余学校。

25日下午4时,成都凯宾斯基酒店5楼蜀绣厅。门口入门处,身着西服的两名学生彬彬有礼,一有来宾到来,他们便微笑着领着来宾签到,并在一面时代墙上签字。时代墙分为四块,分别是“红色之年仍显人杰毅勇”的60后,“动荡之时另立改革新峰”的70后,“漂泊之余再写创业史诗”的80后,以及“轻狂之际还需排浪逐空”的90后,来宾们分别在属于自己的时代墙上签名。来宾们走进宴会厅,三三两两围坐在小圆桌旁,老师也只是观众而已。

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人类,应像悉心的园丁一样,担负起关爱、呵护儿童的责任与使命。虽然身处逆境的花朵也会努力向阳生长,但这绝不能成为成人逃避责任的借口。关爱、呵护儿童是每一个家庭、每一个社区、每一个国家乃至国际社会的共同责任。谁能对那些期盼的眼神熟视无睹,谁能对那些求助呼声置若罔闻?对于最是无辜又无助的孩子来说,任何的沉默和不作为都应受到谴责。

据悉,上海教育部门下发的数千份问卷结果显示,超过86的体育教师、超过半数的学生以及近半数的家长都认为有必要对体育中考实施方案进行调整。

  本报讯(廖肇银 记者 徐光明)记者日前从江西省贵溪市教育系统会计报账中心获悉,一年来,该中心从根本上整治了学校财务管理混乱的现象,拒付不合理开支90余万元,促使学校偿还债务54万元,提高了教育经费的使用效益。  贵溪市地处赣东北革命老区,是个农业大市。随着农村税费改革的实施,教育经费不足现象日趋突出,而在教育财务管理方面,学校又存在着许多亟待解决的问题:学校财务计划性不强,财务支出得不到合理有效的控制;有的学校领导财务纪律观念不强,挤占挪用、滥发钱物等违规违纪现象时有发生,严重影响了学校的稳定和发展。  2004年10月,贵溪市成立了教育系统会计报账中心,学校资金的筹措、分配和使用,债权、债务及结算等财务活动仍在校长领导下,由学校具体组织实施,但全市乡镇学校所有的会计资料由教育会计报账中心统一保管。报账中心对乡镇学校进行会计集中核算。  报账中心的会计人员按照一定的标准在系统范围内选聘。学校原有的“会计”、“出纳”岗位取消,设立专职报账会计,未经报账中心同意,学校不得随意撤换报账会计。  这样一来,全市乡镇学校的所有开支均须经过报账中心统一审核,未经审核或审核不合格的开支将无法办理资金结算业务,实现了会计业务的决策者与执行者相分离、财务审批与会计监督相分离、会计凭证的保管与形成单位相分离。  《中国教育报》2006年6月6日第2版

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周济强调,就业是民生之本,大学生就业是高等教育发展和改革的极其重要的组成部分,也是全社会的大事情。我们大家一定要满腔热情地作好大学生就业工作,千方百计地帮助大学生能就业、就好业。大学生就业工作关系到每年数百万毕业生的生活和前途,牵动着数千万在校大学生的思想和心态,寄托着无数家庭的企盼。

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